Une pédagogie fertilisée du fait du croisement Ecole-Entreprise

Formaposte Midi Atlantique : Une pédagogie fertilisée du fait du croisement Ecole-Entreprise

Les réunions de la rentrée 2012 se mettent en place.

1er septembre 2012 réunion de rentrée des BTS Négociation Relation Client de Bordeaux

4 septembre réunion de rentrée BTS Négociation Relation Client Toulouse

5 septembre réunion de rentré des BTS Banque de Bordeaux
5 septembre réunion de rentré des CAP Bordeaux

10 septembre réunion de rentrée des CAP Toulouse

11 septembre réunion de rentrée des CAP de Pau
11 septembre réunion de rentrée des CAP deuxième rentrée de Bordeaux
11 septembre prestation de serment des apprentis des régions Aquitaine et Limousin à Bordeaux

12 septembre réunion deuxième rentrée des CAP Toulouse
12 septembre réunion deuxième rentrée des CAP PAU

17 septembre réunion de rentrée des Bac Pro Bordeaux
17 septembre réunion de rentrée des Bac Pro Toulouse

17 septembre réunion de rentrée des CAP de Poitiers

18 septembre réunion de rentrée des CAP de Albi

19 septembre réunion de rentrée des CAP de Rodez

19 septembre réunion de rentrée des CAP de Limoges ...

L'apprentissage est possible du CAP au Bac +5

L’entreprise, fortement incitée par des mesures financières à utiliser l'apprentissage, a le choix d’utiliser ce dispositif pour favoriser l'intégration de profils hautement qualifiés.

Les Universités, les établissements les plus prestigieux, comme l'ESCP-Europe, l'Essec, et même Centrale depuis cette rentrée, choisissent de proposer une large palette de masters professionnels, titres d’ingénieur ou programmes d’ESC.

Un Apprenant auquel sont confiées missions et responsabilités

L’Entreprise souvent sollicitée pour accueillir quelques semaines un stagiaire hésite à recruter un Apprenant.

« Or si on accueille un stagiaire on RECRUTE un Apprenant » confie Catherine LEGAY-LEMOULT

En effet ce dernier a un statut de salarié ; il est soumis à un rythme d'alternance, entre école et lieu de travail, pour une durée en générale plus longue que celle d'un stage. Il peut donc se voir confier des types de missions différentes, des missions plus larges, comportant plus de responsabilités.

L’Apprenant est un salarié que l’entreprise forme à mi temps.

Un Apprenant motivé s’intègre dans l’organisation de l'entreprise.

Les contraintes, auxquelles l'apprenant accepte de se soumettre, assurent à l'entreprise de trouver des profils alliant haut potentiel et forte motivation.

"Je suis admirative de nos apprenants, qui mènent de front travail, cursus universitaire, tout en respectant les exigences liées à l’obtention du diplôme et leurs missions en entreprise »

"L’apprenant s'investit plus qu'un stagiaire, il a un contrat de travail et une place entière dans l'entreprise" affirme Linda ex apprenante en Master 2 Management

Ces apprenants de 3^eme cycle, sont bien formés à la culture de l'entreprise et opérationnels immédiatement.

Une opinion que vient conforter le témoignage de Guillaume, embauché à l'issue de son cursus d’ingénieur en apprentissage, "Mon intégration en CDI, en entreprise, a vraiment été facilitée car je connaissais déjà son fonctionnement, sa culture et ses produits".

Une pédagogie fertilisée du fait du croisement Ecole-Entreprise

Avec quelques années de recul, il devient possible d'expliquer le succès de l'apprentissage dans l’enseignement supérieur par les nombreuses retombées positives.

D’une part coté Ecole, l'expérience permet d’enrichir par le vécu et les pratiques de l’apprenant, la pédagogie de ses professeurs et formateurs. L’interactivité dans les échanges et transferts de savoirs, laisse une large place à l’étude de cas concrets et tend à professionnaliser le cursus universitaire.

D’autre part coté Entreprise, via son apprenant, elle récupère des éléments d’analyse utiles à la résolution de certains problèmes rencontrés in situ.

L’Apprentissage, un autofinancement des études.

Poursuivre des études longues pour accéder à un BAC +5 devient une gageure pour nombre de jeunes d’autant que ces cursus sont souvent d’un coût élevé.

L’apprentissage permet à un Jeune d’autofinancer son cursus, lui donnant ainsi une autonomie financière.
Il facilite l’accès à la poursuite d'études dans le supérieur,et encore davantage dans les cursus de Grandes Ecoles..

En choisissant de former un apprenti dans le supérieur les entreprises honorent ce devoir de participer à la formation des jeunes et récoltent ainsi la richesse de toute ressource humaine.